Об ужасах клипового мышления
Apr. 2nd, 2015 12:18 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
dolboedРосбалт публикует интересное интервью с доктором психологических наук из Петербурга — об особенностях клипового сознаниямышления. Умнейшая дама, работающая почему-то в ведомственном центре экстремальной и радиационной медицины МЧС, очень доходчиво объясняет, что пресловутое клиповое сознание — не диагноз и не симптом психического расстройства, а вполне закономерный эволюционный результат успешной адаптации человеческого сознания к взрывному росту входящих потоков информации в современном мире.
Считается, что за последний век скорость изменений вокруг человека увеличилась в 50 раз. Вполне естественно, что возникают и другие способы переработки информации, — прямым текстом объясняет профессор Грановская.
При этом довольно очевидно, что автор (или редактор) интервью совершенно не готов(а) слышать и воспринимать все эти объяснения профессора. Он(а) видит свою задачу в том, чтобы в очередной раз заклеймить клиповое сознание как форму ущербности, чуть ли не инвалидности. Я не знаю, какие средства перестановки и монтажа использовались при обработке исходного текста, но в опубликованной редакции интервью читателю внушаются две простые мысли. Во-первых, детей нужно всеми силами отучать от компьютерных устройств (будто бы так поступал сам Стив Джобс!). Во-вторых, дети, которым вовремя не запретили использовать компьютер, «элитой уже никогда не станут».
Я не знаю, в каком контексте профессор Грановская произносила такие слова, если произносила вовсе, но эти сентенции и стилистически, и смыслово противоречат всем фактическим утверждениям, которые занимают в интервью пару экранов. При этом довольно симптоматично, что загадочный приговор «Люди с клиповым мышлением элитой не станут» вынесен редакцией в заголовок. Хотя ни до, ни после этой фразы слово «элита» в тексте интервью вообще не упоминается, и тема формирования элит в нём никак не затронута. Остаётся загадкой, к кому относится само определение «элиты» — в понимании как профессора, так и людей, готовивших текст к публикации. Кем именно не станут люди с «клиповым сознанием»? Путиными-Сечиными? Валуевыми-Луговыми? Ковальчуками-Ротенбергами? Усмановыми-Керимовыми? Или они никогда не станут Джобсами, Гейтсами, Хокингами? Существует ли в природе обоснованная научная теория, согласно которой все представители любых элит в любом обществе характеризуются одинаковым типом сознания? И где об этом можно почитать?
Но если абстрагироваться от этих странных редакционных шалостей с исходным текстом профессора, то из интервью немало интересного можно почерпнуть. Там, например, рассказывается об экспериментах, в которых дети быстрее взрослых прочитывали текст инструкций, потому что безо всякой подсказки и всяких курсов у них развился навык быстрого чтения... можно, конечно, этот навык клеймить и осуждать, но только исходя из презумпции, что не может считаться образованным человек, не выучивший наизусть Большую советскую энциклопедию...
PS. На сладкое: вот как рекомендуют бороться с клиповым сознанием педагоги из МГУТУ им. Разумовского:
Общедоступность высшего образования, утрата его эксклюзивности, а также глобальные тенденции в мире вносят свои коррективы в образовательный процесс. Отсюда становится актуальной особый психолого-педагогический подход к воспитанию подрастающего поколения, основанный на традиционных ценностях и православной позиции педагога. Мы считаем, что педагог должен использовать it-технологии в процессе обучения, но дополнять «клиповое мышление» студентов серьезным научным подходом, основанным на понятийном мышлении, делать неожиданные срезы учебного материала, увеличивать глубину познаваемого.
Паникадилами их по башке — и сознание сразу из клипового станет понятийным.
Считается, что за последний век скорость изменений вокруг человека увеличилась в 50 раз. Вполне естественно, что возникают и другие способы переработки информации, — прямым текстом объясняет профессор Грановская.
При этом довольно очевидно, что автор (или редактор) интервью совершенно не готов(а) слышать и воспринимать все эти объяснения профессора. Он(а) видит свою задачу в том, чтобы в очередной раз заклеймить клиповое сознание как форму ущербности, чуть ли не инвалидности. Я не знаю, какие средства перестановки и монтажа использовались при обработке исходного текста, но в опубликованной редакции интервью читателю внушаются две простые мысли. Во-первых, детей нужно всеми силами отучать от компьютерных устройств (будто бы так поступал сам Стив Джобс!). Во-вторых, дети, которым вовремя не запретили использовать компьютер, «элитой уже никогда не станут».
Я не знаю, в каком контексте профессор Грановская произносила такие слова, если произносила вовсе, но эти сентенции и стилистически, и смыслово противоречат всем фактическим утверждениям, которые занимают в интервью пару экранов. При этом довольно симптоматично, что загадочный приговор «Люди с клиповым мышлением элитой не станут» вынесен редакцией в заголовок. Хотя ни до, ни после этой фразы слово «элита» в тексте интервью вообще не упоминается, и тема формирования элит в нём никак не затронута. Остаётся загадкой, к кому относится само определение «элиты» — в понимании как профессора, так и людей, готовивших текст к публикации. Кем именно не станут люди с «клиповым сознанием»? Путиными-Сечиными? Валуевыми-Луговыми? Ковальчуками-Ротенбергами? Усмановыми-Керимовыми? Или они никогда не станут Джобсами, Гейтсами, Хокингами? Существует ли в природе обоснованная научная теория, согласно которой все представители любых элит в любом обществе характеризуются одинаковым типом сознания? И где об этом можно почитать?
Но если абстрагироваться от этих странных редакционных шалостей с исходным текстом профессора, то из интервью немало интересного можно почерпнуть. Там, например, рассказывается об экспериментах, в которых дети быстрее взрослых прочитывали текст инструкций, потому что безо всякой подсказки и всяких курсов у них развился навык быстрого чтения... можно, конечно, этот навык клеймить и осуждать, но только исходя из презумпции, что не может считаться образованным человек, не выучивший наизусть Большую советскую энциклопедию...
PS. На сладкое: вот как рекомендуют бороться с клиповым сознанием педагоги из МГУТУ им. Разумовского:
Общедоступность высшего образования, утрата его эксклюзивности, а также глобальные тенденции в мире вносят свои коррективы в образовательный процесс. Отсюда становится актуальной особый психолого-педагогический подход к воспитанию подрастающего поколения, основанный на традиционных ценностях и православной позиции педагога. Мы считаем, что педагог должен использовать it-технологии в процессе обучения, но дополнять «клиповое мышление» студентов серьезным научным подходом, основанным на понятийном мышлении, делать неожиданные срезы учебного материала, увеличивать глубину познаваемого.
Паникадилами их по башке — и сознание сразу из клипового станет понятийным.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2015-04-01 09:21 pm (UTC)no subject
Date: 2015-04-01 09:25 pm (UTC)no subject
Date: 2015-04-01 09:25 pm (UTC)no subject
Date: 2015-04-01 09:25 pm (UTC)к сожалению
no subject
Date: 2015-04-01 09:31 pm (UTC)И да, традиционные ценности - это, конечно, мощный двигатель прогресса)))
no subject
Date: 2015-04-01 09:35 pm (UTC)no subject
Date: 2015-04-01 09:43 pm (UTC)no subject
Date: 2015-04-01 09:44 pm (UTC)no subject
Date: 2015-04-01 09:47 pm (UTC)no subject
Date: 2015-04-01 09:47 pm (UTC)no subject
Date: 2015-04-01 10:00 pm (UTC)Будущее страны видимо тихо перетекает на Запад и Восток.
no subject
Date: 2015-04-01 10:08 pm (UTC)no subject
Date: 2015-04-01 10:10 pm (UTC)no subject
Date: 2015-04-01 10:15 pm (UTC)Кстати, судя по мракобесным высказываним педагогов из МГУТУ им. Разумовского, можно с большой вероятностью утверждать, что у них за плечами только церковно-приходская школа и IQ ниже 70.
no subject
Date: 2015-04-01 10:15 pm (UTC)Потешно...
no subject
Date: 2015-04-01 10:17 pm (UTC)Опыт участия в Кубках Яндекса подсказывает мне, что благодаря массе индивидуальных особенностей когнитивного аппарата разрыв остаётся достаточно ощутимым.
Люди уравниваются в доступе к датам жизни и смерти, дискографиям и фильмографиям, толкованию слов, переводам с иностранного.
Но человек в теме всегда больше поймёт в написанном по этой теме, чем дилетант.
Я Вам это могу с уверенностью сказать и как человек, в некоторых темах сведущий, и как дилетант в других.
Когда со мной по теме, в которой я шарю, спорит человек, изучивший одну статью Википедии, то как бы он ни сорил датами, именами и фактами, я это тут же вижу.
А когда со мной по теме, в которой я полчаса в жизни разбирался, спорит специалист, я точно так же вижу, что моих знаний не хватит на долгую с ним дискуссию.
Так что функция «начитанности» никуда от нас не денется во веки веков. Lookup — это всего лишь костыль, а вовсе не инструмент для формирования прочных знаний.
no subject
Date: 2015-04-01 10:18 pm (UTC)no subject
Date: 2015-04-01 10:24 pm (UTC)no subject
Date: 2015-04-01 10:37 pm (UTC)«для привлечения внимания, да». на физиологическом уровне.
no subject
Date: 2015-04-01 10:41 pm (UTC)no subject
Date: 2015-04-01 10:47 pm (UTC)— Насколько я понимаю, клиповое мышление – это неизбежное следствие развития современного общества, и повернуть этот процесс вспять невозможно?
— Правильно, это направление цивилизации. Но, тем не менее, надо понимать, к чему это ведет. Те, кто пошел по линии клипового мышления, элитой уже никогда не станут. Идет расслоение общества, очень глубокое. Так что те, кто позволяет своим детям часами сидеть за компьютером, готовят для них не самое лучшее будущее.
no subject
Date: 2015-04-01 11:22 pm (UTC)no subject
Date: 2015-04-01 11:38 pm (UTC)no subject
Date: 2015-04-01 11:42 pm (UTC)Откуда Вы знаете, какой вопрос был задан последним, как он звучал, и как звучал ответ?
Перед Вами результат литературной обработки исходного текста. Психолог рассказывает о клиповом мышлении, что оно является естественным ответом мозга на новую реальность, что оно самопроизвольно возникает у детей, что оно позволяет детям усваивать полезную и отсеивать бесполезную информацию быстрее взрослых...
И тут вдруг — бац! — про какие-то непонятные элиты вдруг. И бац! в заголовок эта фраза выдёргивается, в искажённом виде. То есть редакции именно эта фраза из всего разговора и важна. Какие вопросы к ней подводили, как её вытаскивали из профессора, можно было бы знать, только прослушав диктофонную запись разговора.
Я даю сотни комментариев и интервью каждый месяц, и я хорошо понимаю, какая нужна литобработка, чтобы сначала вложить собеседнику что-то в уста, а потом убрать наводящие вопросы, чтоб получилось, что он сам это сказанул.
no subject
Date: 2015-04-01 11:57 pm (UTC)Авторы всех вышеприведённых изречений жили тысячи лет назад. Если интересно - погуглите. Как вы совершенно верно заметили: конфликт отцов и детей еще никто не отменял )))