Как профсоюзы лишают Израиль будущего
Apr. 6th, 2008 04:42 pmВ The Economist, навстречу предстоящему 60-летию Израиля, внятный и подробный анализ экономики страны.
Масса интересных цифр, и крайне мало типичных для британской прессы обидок за 1948-й. Стоит прочесть не только живущим в Израиле, но и любому, кто интересуется тамошней экономической ситуацией. Текст, очевидно, писал кто-то местный.
Превосходно удалось в одном абзаце рассказать историю, как израильские профсоюзы сумели похоронить надежды страны на повышение уровня образования.
What is needed, said the government-appointed Dovrat commission in 2004, is not more money but better-quality teaching... The Dovrat recommendations included giving school principals the right to sack poor teachers and reward the better ones with higher pay, which they currently lack. But such moves have been blocked by Israel's two teachers' unions, one of which has paralysed secondary schools with a series of long strikes over the past few years. At the end of last year it settled for a wage rise in return for token increases in flexibility, but other reforms remain blocked.
(Цитируемые в статье данные OECD об уровне подготовки школьников в разных странах доступны здесь в PDF; Израиль уступает не только Западной Европе, России и странам Балтии, но и китайцам, корейцам, японцам, грекам, испанцам, португальцам, хорватам).
Масса интересных цифр, и крайне мало типичных для британской прессы обидок за 1948-й. Стоит прочесть не только живущим в Израиле, но и любому, кто интересуется тамошней экономической ситуацией. Текст, очевидно, писал кто-то местный.
Превосходно удалось в одном абзаце рассказать историю, как израильские профсоюзы сумели похоронить надежды страны на повышение уровня образования.
What is needed, said the government-appointed Dovrat commission in 2004, is not more money but better-quality teaching... The Dovrat recommendations included giving school principals the right to sack poor teachers and reward the better ones with higher pay, which they currently lack. But such moves have been blocked by Israel's two teachers' unions, one of which has paralysed secondary schools with a series of long strikes over the past few years. At the end of last year it settled for a wage rise in return for token increases in flexibility, but other reforms remain blocked.
(Цитируемые в статье данные OECD об уровне подготовки школьников в разных странах доступны здесь в PDF; Израиль уступает не только Западной Европе, России и странам Балтии, но и китайцам, корейцам, японцам, грекам, испанцам, португальцам, хорватам).
no subject
Date: 2008-04-06 01:08 pm (UTC)Реформы, со скрипом, продвигаются.
Но реализацию полной реформы Доврата, таки, сорвали.
no subject
Date: 2008-04-06 05:57 pm (UTC)no subject
Date: 2008-04-06 06:00 pm (UTC)Почти тезка :)
no subject
Date: 2008-04-06 08:49 pm (UTC)no subject
Date: 2008-04-07 06:36 am (UTC)no subject
Date: 2008-04-06 01:32 pm (UTC)no subject
Date: 2008-04-06 01:43 pm (UTC)у меня нет раскладки, но думаю лично вам известно как десятки тысяч доделывают аттестат после армии и успешно обучаются в вузах
no subject
Date: 2008-04-06 01:53 pm (UTC)no subject
Date: 2008-04-06 02:12 pm (UTC)no subject
Date: 2008-04-06 06:39 pm (UTC)Если Вы работаете в системе израильского образования, т.е. являетесь членом профсоюза, и Ваши доходы больше зависят от профсоюзных бонз, чем от Ваших достижений, то я охотно верю, что Вам эта реформа кажется "глупостями". Но, помимо интересов тех, кто бастует, есть интересы тех, кого они своими забастовками оставляют без знаний. И интересы страны. Иногда возникают конфликты.
no subject
Date: 2008-04-06 09:20 pm (UTC)no subject
Date: 2008-04-07 06:23 am (UTC)1) Одним из основных требований Доврата (для определённого повышения зарплаты) было обязательное нахождение учителя в школе до 4х часов дня, при этом по всем подсчётам удельная часовая ставка учителя падала бы на 15-20 процентов.
2) Директор школы (не всегда самый мудрый и лучший из людей) получал права сравнимые с правом начальника фирмы хайтэка - то есть хозяина рабов. Хочу - уволю, не хочу так оставлю. Я не знаю, может частному сектору это кажется нормальным, но вот мне нет. Стройте свой дикий капитализм у себя в Силиконовой долине.
3)Эффективных часов с классом, в добавок к существующим, предложено не было. То есть учитель по замыслу с часу до 4х должен был заниматься непонятно чем.
4) Никаких конкретных предложений о например досрочной пенсии для пожилых учителей, о повышении качества преподавания в семинарах и универах для учителей, привлечения качественной (с университетским образованием) рабочей силы не было.
5)Что было, так это люмпенские выкрики на тему "ах вы сволочи работаете по 6 часов в день, а мы на хайтеке..." И требования ужесточить квиют, приносить какие то нереальные результаты в процентах. Прям как работа с роботами. Дашь 60% повысим зарплату, не дашь выгоним нафиг. А ведь работаем с детьми. Порой с трудными детьми. Ребёнок может: испугаться, забыть, провалиться, не выполнить д/з и просто не прийти на экзамен. В это трудно наверное поверить, но дети крайне не постоянный народ. И ботаников среди них меньшинство. Что имеем-с.
no subject
Date: 2008-04-06 03:56 pm (UTC)no subject
Date: 2008-04-06 04:07 pm (UTC)no subject
Date: 2008-04-06 04:16 pm (UTC)no subject
Date: 2008-04-06 06:44 pm (UTC)Проснитесь. Ссылки на то, что в Руанде, или в России, дела обстоят хуже, никак Израилю не помогают.
советский анекдот
Date: 2008-04-06 07:37 pm (UTC)Профсоюзы лишают Израиль будущего :)))) сильно!
Re: советский анекдот
Date: 2008-04-06 07:59 pm (UTC)Забавно проследить, в какие страны с тех пор перебрались авторы этого дивного слогана.
Что сделать несложно, т.к. они оба присутствуют в ЖЖ.
Re: советский анекдот
Date: 2008-04-06 08:02 pm (UTC)Re: советский анекдот
Date: 2008-04-06 09:17 pm (UTC)Разве только это ? Эх...
Date: 2008-04-06 04:16 pm (UTC)no subject
Date: 2008-04-06 04:53 pm (UTC)no subject
Date: 2008-04-06 05:18 pm (UTC)no subject
Date: 2008-04-06 06:42 pm (UTC)no subject
Date: 2008-04-06 06:43 pm (UTC)no subject
Date: 2008-04-07 06:28 am (UTC)no subject
Date: 2008-04-07 08:47 am (UTC)Что же касается "в зависимости от уровня", то комиссия это понятие не определяла.
И еще: в итоге рекомендации комиссии были реализованы в 2-3-х десятках школ, в муниципальных структурах, которые согласились на пробу и, кстати, получили за это согласие приличное вливание (что, похоже и было главной причиной согласия). В итоге -- везде все кончилось ничем.
В который уже раз Вы пишете о том, в чем "Не смыслит Вавила, ни уха, ни рыла".
Сначала стоит почитать...
Date: 2008-04-06 09:13 pm (UTC)Итоговый документ комиссии Доврата доступен:(http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/Ntfe/HdochHsofi/DochSofi.htm)
Эта "революция в образовании" легко может быть оценена, если Вы потрудитесь найти ответ на два ключевых вопроса: вопрос власти и вопрос денег.
Или Вы, как и 99% журналистов, обсуждаете ее на основе чужих телепередач и "я где-то что-то слышал, кажется, в The Economist писали..."?
no subject
Date: 2008-04-07 01:30 pm (UTC)no subject
Date: 2008-04-08 08:59 pm (UTC)